top of page
Jak na skupinovou práci s určovacími klíči
Určovací klíče jsou jedny z nejlepších nástrojů pro badatelskou výuku přírodopisu. Jenže pustit třídu dvaceti pěti a více žáků na práci s klíčem bez přípravy je recept na chaos — nebo na to, že jeden žák ve skupině dělá vše a ostatní se dívají. Přitom stačí několik jednoduchých věcí a hodina běží téměř sama. Tady je to, co v praxi opravdu funguje.
post-3
post-2
post-1
bottom of page